Digitális eszközök és tanári kompetenciák

Ebben a bejegyzésben igyekszem bemutatni, hogy az alábbi két tanári kompetenciterületen hogyan jelenhet meg a digitális technológia.

Pedagógiai folyamat tervezése:

Minden óra előtt nagyon fontos, hogy a tanár megfelelően felkészüljön az adott témából. Ezalatt nemcsak az értendő, hogy elolvassa a tankönyvet, hogy mit kell holnap elmondania. Véleményem szerint ma már egy izgalmas óra elképzelhetetlen digitális eszközök nélkül. Ezek nemcsak érdekesek és jobban lekötik a gyerekek figyelmét, de nagyon hasznosak is. Egy okos tábla jobban tudja reprezentálni egy ország térképét, vagy  egy videó segítségével könnyebben tudunk bemutatni egy lényeges háború menetét. Ezekhez azonban nagyon alapos előkészület szükséges, hiszen utána kell keresni a megfelelő oldalaknak, részletesen megtervezni az adott órát, hogy az időbe minden beleférjen. Viszont ma már egy óra megtervezéséhez is számtalan hasznos alkalmazás, oldal van, amik megkönnyítik a pedagógusok dolgát. Ilyen például a CLASSBOOK-óratervező program, ilyen segítségével például könnyebben tudunk változatos és izgalmas órát megtervezni.

A tanulási folyamat szervezése és irányítása:

Ma már vannak úgynevezett alternatív iskolák, ahol már minden órán a diákok számítógépeken dolgoznak, azokon jegyzetelnek, oldják meg a feladatokat, készítik el a házi feladatot is. Ennek a speciális programnak a segítségével a tanár nyomon tudja követni a diákokat, ki hol tart a feladatban, jól csinálja-e, nem kalandozott-e el más oldalra. A digitális eszköz segítségével a tanár az egész tanórát le tudja bonyolítani. Ez azonban csak nagyon kevés iskolában lehetséges. Viszont több olyan digitális program is van, amik segítenek a csoportszervezésben, a feladok elvégzésében vagy gyors ellenőrző kérdésekkel az aznapi tananyag átismétlésében. Erre tökéletes például a Kahoot! alkalmazás, ami élvezetesebbé tudja tenni a tanórát. Ezt a felületet nyílván a tanár kezeli és irányítja, de mégis egy digitális eszköz segítségével színesebb órát varázsol és lehetséges, hogy így a diákokban is jobban megmaradnak a jó válaszok, ha egy ilyen pozitív élményhez csatolja ezeket.